Marie LAURENCIN (1883-1956). 28 L.A.S., 1936-1939, a la Srta. Marie-Thérèse Évrard; 48 páginas, la mayoría en 8 sobre papel verde con sus iniciales. Interesante correspondencia sobre un proyecto de frescos en una escuela. Fue en septiembre de 1936, en una reunión de Soroptimistas, cuando Marie Laurencin conoció a la señorita Évrard, profesora del Liceo Camille-Sée, y ésta le propuso rápidamente ir a decorar una sala de su escuela, lo que despertó la curiosidad de la pintora: "Hasta ahora, sólo he hecho lo que se llama pintura de caballete y las grandes superficies me son desconocidas", pero estaría dispuesta a "lanzarse al agua". A pesar de las condiciones físicas del trabajo, aceptó "la decoración de la habitación de los niños". [...] Sé lo mucho que te preocupas por mí y la fe levanta montañas"... Las dos mujeres se hicieron rápidamente amigas. Diciembre de 1936. Recuerda su paseo, "sólo había marchantes de arte y, como una estrella brillante, el sublime Vuillard"... Comienza a trabajar en el proyecto: "Empiezo a entrar lentamente en las grandes paredes de la habitación de los niños. Eres tú quien me empuja hacia dentro, con tu vestido blanco y con ese perfil perdido de suave firmeza. No más exposiciones y su lado material"... Enero de 1937. "Esta es la historia de este pequeño retrato. La chica tiene dieciocho años, es pelirroja, siempre bien arreglada, encantadora -me llama tía Marie-, su madre es una vieja amiga. Sus padres han perdido su fortuna, y han tenido "la desafortunada idea de hacerla bailarina"; la niña trabaja ahora en cabarets, salas de concierto, etc. y pierde su frescura, lo que Marie Laurencin deplora... Marte. Los pintores del Liceo Jules Ferry le aconsejan "pintar en las paredes, que fue su primera idea". El precio aún tenía que ser discutido, y ella tenía que estar bien organizada: "Allí estaré rodeada de ustedes, de los profesores, de los alumnos - a un cuarto de hora a pie de mi casa - Fra Angelico no tenía un lugar mejor". Fue al comerciante de colores para ver la escala y ya estaba pensando en los modelos a realizar... 7 de abril. Los Beaux-Arts le ofrecieron 20.000 francos por este fresco, y le aconsejaron que pidiera cincuenta.... "Por lo demás, tenía un retrato inglés muy agradable: la mujer, el marido, los dos encantadores niños. Sólo la pinté a ella: un hermoso abrigo rojo y joyas"... Encargó dos lienzos pequeños para los modelos de las dos grandes paredes, y preferiría hacer el trabajo sola; pero no se le ofrece lo suficiente: "Lo que es ser mujer. Realmente no me atrevo a pedir cincuenta mil francos. Treinta mil sería posible"...; habrá que alicatar las maquetas; piensa en pedirle a la "pequeña Chériane" que la ayude, pero habrá que pagarle. 9 de abril. Los Beaux-Arts le han comprado un gran lienzo de "una mujer tumbada, a medio hacer, por 10.000 francos", para que pueda aceptar "los 20.000 francos para su escuela". Las paredes tendrán que ser preparadas ... 15 de abril. No está contenta con su domingo, trabajó "con la pintura - hay esta horrible sensación de dañar lo que hacemos. Pero no puedo evitarlo, siempre siento que hay algo mal"... May. Quiere concertar una cita en la escuela con el pintor que se encargaría de "alicatar las paredes" de sus modelos... Ha terminado el modelo de fondo: "Círculo de niños - casita con balcón y caballo. Está casi hecho en acuarela, pero para la causa hay que rehacerlo en gouache"... Mayo-Junio. "Mis dos maquetas están listas", espera poder presentarlas para su aprobación, pero le preocupa el estado de las paredes que se van a pintar: "están pintadas al óleo y ninguna pintura se puede apoderar de ellas si no es haciendo una galimatías que perjudicaría el frescor laurentino. Tengo toda la intención de inundarte con esta llamada frescura"... julio-agosto. Altas vacaciones: le habla de sus diversos viajes: Inglaterra, Châtel-Guyon, etc., pero se sorprende de no tener noticias de los representantes de las Bellas Artes para su fresco, ni del pintor que debía preparar las paredes: "Los hombres son extraños"... Mediados de octubre. En Auvergne estuvo rodeada de niños, y pudo pensar en las paredes del aula. Mostró su modelo "a amigos a los que les gusta lo que hago y lo conocen. Me dijeron: "Marie, se verá horriblemente ampliada", y sentí que, como tú, tenían razón. Así que, amigo mío, es imposible ampliar nada de mis modelos [...] y toda la ejecución por mi parte es absolutamente imposible también. El panel del palacio de la enseñanza de dos metros por dos metros me cansó. No podía estar de pie y pintar durante más de media hora. [...] Me declaro demasiado cansado para este tipo de trabajo. Los horrores de la exposición desaparecerán, pero para sus paredes [...] será para siempre. Y