696 - Pedagogia - Fröbel, Friedrich Wilhelm August. L’educazione umana, l’arte dell’educazione, dell’insegnamento e della didattica, perseguita nell’Istituto educativo tedesco generale di Keilhau; illustrata dal fondatore, ideatore e direttore dello stesso. Primo volume. Fino all’inizio dell’adolescenza (tutto ciò che è stato pubblicato). Keilhau, Casa editrice dell’Istituto educativo tedesco generale, Lipsia, in commissione presso A. Wienbrack, 1826. 2 fogli, 497 pagine, 1 foglio. - Rilegato: Lo stesso. Sull’educazione tedesca in generale e sull’istituzione educativa tedesca generale di Keilhau in particolare. Rudolstadt, in commissione presso la Libreria Privata di Corte, 1822. 32 pagine, 20 x 12,5 cm. Rilegatura in cartone dell’epoca con etichetta sul dorso (consumata e graffiata).

Pedagogia - Fröbel, Friedrich Wilhelm August. L’educazione umana, l’arte dell’educazione, dell’insegnamento e della didattica, perseguita nell’Istituto educativo tedesco generale di Keilhau; illustrata dal fondatore, ideatore e direttore dello stesso. Primo volume. Fino all’inizio dell’adolescenza (tutto ciò che è stato pubblicato). Keilhau, Casa editrice dell’Istituto educativo tedesco generale, Lipsia, in commissione presso A. Wienbrack, 1826. 2 fogli, 497 pagine, 1 foglio. - Rilegato: Lo stesso. Sull’educazione tedesca in generale e sull’istituzione educativa tedesca generale di Keilhau in particolare. Rudolstadt, in commissione presso la Libreria Privata di Corte, 1822. 32 pagine, 20 x 12,5 cm. Rilegatura in cartone dell’epoca con etichetta sul dorso (consumata e graffiata). Prima edizione della prima opera principale di Fröbel (1782-1852). - Heiland, Bibliografia Fröbel 0023 - Krieg, MNE I, 241 - Doderer I, 419. - Forse ancora più di «Come Gertrud insegna ai suoi figli» (1801) di Pestalozzi, che influenzò profondamente Fröbel, «L’educazione umana» rappresenta una pietra miliare del pensiero pedagogico moderno e ha avuto un’enorme influenza sui pedagogisti successivi. Nel 1816 Fröbel aprì la sua prima scuola a Griesheim, nell’Assia. Un anno dopo la scuola si trasferì nella vicina Keilhau. Parallelamente a questa opera, pubblicata a proprie spese, diffuse le sue innovative idee pedagogiche anche nel settimanale «Die erziehenden Familien». I metodi didattici di Fröbel si basano su una teoria educativa fondata sui principi di «olismo» e «attività». Le autorità prussiane guardavano con sospetto sia l’uomo che le sue idee «pericolose»; misero l’istituto sotto osservazione, con il risultato che sempre più genitori ritirarono i propri figli dalla scuola. Quando alla fine rimasero solo sei allievi, l’istituto dovette chiudere. Ciò non segnò tuttavia la fine della carriera pedagogica di Fröbel; al contrario, ne segnò solo il vero inizio. - Copertina interna e primo frontespizio timbrati, risguardi e prima pagina leggermente macchiati da muffa, in alcuni punti tracce di matita.