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Herrmann, Friedrich. Nouveau manuel d'apprentissage de la lecture pour les enfants, ou enseignement élémentaire méthodique de la lecture et de l'abstraction selon Pestalozzi, Olivier et mes propres idées. Avec un frontispice gravé, une page de titre gravée, 5 planches de cuivre (dont 2 colorées), ainsi que les planches typographiques I à IV de l'alphabet jointes séparément et une double planche de cuivre gravée représentant l'alphabet en écriture cursive. Leipzig, Hinrichs, 1804. 1 feuille, 213 p. 20,5 x 12,5 cm. Carton d'origine avec illustration gravée sur les deux couvercles et le dos. DBA 521, 7 - Doderer, Bilderbuch p. 26-28 - Teistler, Fibeln 581. - « Ce qui distingue particulièrement l’ouvrage présenté ici, ce sont les opinions humanistes de l’auteur, qui ne tiennent guère compte des préjugés de classe et de la mentalité autoritaire de l’époque. Ces idées, qui interpellent encore aujourd’hui, trouvent sans doute leur origine dans la Révolution française, qui avait eu lieu peu avant la rédaction de l’ouvrage et qui avait diffusé les notions de fraternité et d’égalité. On remarque également à quel point la raison est louée comme le bien suprême de l’homme ; elle occupe ici la place de la toute-puissance et de la raison divines, qui occupaient une place centrale dans d’autres manuels de lecture et ouvrages élémentaires. » (Doderer). – Les planches d’alphabet et les pages 181 à 188 n’étaient pas agrafées et sont jointes. – Rarement aussi complet qu’ici (aucun exemplaire complet dans le KVK). *
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