5 - 谢尼耶-杜谢纳（卡米尔）。

谢尼耶-杜谢纳（卡米尔）。 《法语象形文字，或适用于小学教育的图示教学法》；此外还包含：第一，一篇关于外语发音的论文；第二，最简单的速记法； 3. 一种新的纹章学体系；4. 点写术，即仅通过几个象形文字的标示来传达思想的艺术。 [附录]：《适用于小学教育及所有教学模式（互助式、同步式、个别式）的象形文字教学法》； 这是唯一能用明确无误的符号表示法语发音的体系，借助该体系，经过数小时的学习，即可自学阅读、书写和计算。 巴黎：罗雷特百科全书出版社，1843-1844年。——2册八开本，238 x 155：XVIII，134页，（2叶）， 11幅插图（共12幅），插图封面；（1页），96页，（1页），4幅插图，插图封面。平装，未裁边。 卡耶，2326。 《法语象形文字》初版，由卡米尔·谢尼耶-杜谢纳（Camille Chesnier-Duchesne）编纂，他是一名军官兼“文学狂人”， 在书中，他提出并描述了一种基于“转译图示”的法国替代文字体系——即每幅图像均以其名称为价值——该体系被应用于阅读教学、速记、语言发音、纹章学以及通用字母表的构想。 据卡耶（Caillet）所述，这是一部“非常奇特的著作，其中包罗万象，甚至包含一些睿智的内容……秘密文字、速记法等…… ” 此为附有11幅插图（共12幅）的版本。缺失一幅折页插图以及致查尔斯·诺迪耶的题献页。附有89页的誊本，内容完整。 第二部作品是同一本书的再版，以新书名出版，但内容被截短至前96页：导言、演示文本以及最后几章（外语、纹章等）均被删去。 该书仅包含第3至6幅插图及第89页的誊印页。 均为平装本。 第一部封面有撕裂和缺页，前封面及书名页部分脱落。第二部书脊有撕裂和缺页。