42 - Italienische Schule, nach VINCENZO DANTI (1530–1576); um 1600.

Italienische Schule, nach VINCENZO DANTI (1530–1576); um 1600. „Der Triumph der Ehre über die Täuschung.“ Patinierte Bronze. Maße: 42 x 18 x 14 cm. Die Auseinandersetzung zwischen Tugend und Laster ist eines der wiederkehrenden Themen der humanistischen Kultur der Renaissance, die in der Bildhauerei ein bevorzugtes Medium fand, um moralische Konzepte in Bilder von großer künstlerischer Kraft umzusetzen. Diese allegorische Gruppe ist um diese Prämisse herum aufgebaut, in der die Figur der Ehre – aufrecht und heroisch stehend – über die Täuschung triumphiert, die in einer unterwürfigen Haltung dargestellt ist. Der Kontrast zwischen den beiden Figuren drückt den Sieg der moralischen Integrität über Falschheit und List aus. Die Komposition leitet sich von der Marmorgruppe *Ehre besiegt die Täuschung* ab, die Vincenzo Danti um 1560–1561 schuf und die im Museo Nazionale del Bargello in Florenz zu sehen ist. Dieses Werk ist einer der bedeutendsten Beiträge des Bildhauers zum florentinischen Manierismus und spiegelt seine Fähigkeit wider, die klassische Tradition und das Erbe Michelangelos durch eine dynamische und komplexe Konzeption der menschlichen Figur neu zu interpretieren. Die Adaption des Modells für den Bronzeguss belegt den Erfolg dieser skulpturalen Erfindung und ihre Verbreitung über den ursprünglichen Kontext hinaus. Die Verkleinerung im Vergleich zum Marmorprototyp ermöglicht es, eine ursprünglich in monumentaler Größe konzipierte Komposition an den Bereich der Sammlerbildhauerei anzupassen und dabei die Spannung zwischen den Körpern sowie den theatralischen Charakter der Szene zu bewahren. Die patinierte Oberfläche trägt dazu bei, die Gliederung der Volumen und das Lichtspiel auf den Oberflächen zu betonen. Das Werk steht in der Tradition des italienischen Bronzegusses des späten 16. und frühen 17. Jahrhunderts, einer Zeit, in der florentinische manieristische Vorbilder weiterhin einen bemerkenswerten Einfluss ausübten. Die anhaltende Präsenz dieser allegorischen Kompositionen zeugt von einem Interesse an einer bildhauerischen Sprache, in der technisches Können, formale Komplexität und intellektueller Gehalt eng miteinander verflochten sind.